人文之友2020，Issue(14) ：242.

大学英语教学中培养学生自主学习能力的可持续发展研究

陶亚宁
人文之友2020，Issue(14) ：242.
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大学英语教学中培养学生自主学习能力的可持续发展研究

陶亚宁1
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作者信息

  • 1. 昭通学院外国语学院,云南 昭通 657000
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摘要

自主学习能力是大学生英语学习中重要的能力,在自主学习模式下,师生角色都会发生变化.为探究大学英语教学中学生自主学习能力的可持续发展,本文以人本主义为理论基础,通过构建主义教学模式的构建,以及认知主义学习策略的研究分析,对大学生英语自主学习的可持续发展提出针对性建议.

关键词

大学英语/自主学习/认知主义

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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