线上教学互动的阻滞及改进策略

高原 ¹李娜¹

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作者信息

1. 新疆师范大学,新疆乌鲁木齐 830054
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摘要

新媒体时代背景下线上教学是技术与教育结合的必然,是疫情期间实现"停课不停学"的重要途径.而教学互动是课堂教学的重要组成部分,与实体课堂相比,线上教学互动在师生之间、学生之间的双向、多向互动中增添了媒介工具的参与.教师对媒介工具的选择、实操、应用能力以及学生通过媒介工具接收知识、理解并反馈的能力都直接影响教学互动的效果.提升线上教学互动质量的策略:加速移动通信技术和新媒体工具研发、增强教育组织机构的整体调控力度、提升师生的专业素养和能力.

关键词

线上教学/教学互动/互动策略

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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