人文之友2020，Issue(14) ：342-343.

民办高职院校学前教育专业学生实践能力培养策略研究——以广州城建职业学院为例

潘晨
人文之友2020，Issue(14) ：342-343.
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民办高职院校学前教育专业学生实践能力培养策略研究——以广州城建职业学院为例

潘晨1
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  • 1. 广州城建职业学院人文学院,广东 广州 510925
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摘要

学前教育专业随着社会的发展逐渐走俏,如何培养学前教育专业学生的实践能力是转型时期对民办高职院校的一个考验.通过分析目前高职院校学前教育专业学生职业能力的培养要求,结合广州城建职业学院的学生培养情况,提出了"园校一企"合作机制、"以赛促学,学以致用"、"多元化教学手段及方法的学习"以及"辐射周边,建立社会服务平台"等实践能力培养策略,进而为培养出综合实践能力强的优秀幼儿教师提供参考.

关键词

高职院校/学前教育/能力培养

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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