人文之友2020，Issue(14) ：380-382.

提高薄弱小学学生识谱能力之我见

刘敏
人文之友2020，Issue(14) ：380-382.
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提高薄弱小学学生识谱能力之我见

刘敏1
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  • 1. 铜陵市淮河路小学,安徽 铜陵 244000
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摘要

识谱教学是小学音乐教育的重要组成部分,对促进学生音乐学习意义深远.笔者根据对薄弱小学学生识谱能力的调研发现,很多学生存在识谱兴趣低、识谱能力差等问题,本文内容主要是关于解决此类问题提出的个人教学策略参考.

关键词

薄弱小学/识谱/教学策略/建议

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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