人文之友2020，Issue(15) ：346.

浅谈情境教育之实施研究

贾恒正
人文之友2020，Issue(15) ：346.
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浅谈情境教育之实施研究

贾恒正1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第四十九中学,甘肃 兰州 730070
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摘要

在教育实践中积极注入情境教育元素,用情境搭建桥梁,引领学生走近语文,与文本自由对话,促进高阶思维,实现寓教于乐;用情境融合课堂,通过思维想象,还原汉字生活内涵,催动汉字生香,实现课堂翻转;用情境激发学生潜能,助力学生联想,实现情境再现,达到"触类旁通",促进教师的理念更新,带动课堂教法创新.情境教育彰显了教师智慧,优化了课堂教学.

关键词

情境教育/课堂教学/研究

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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