人文之友2020，Issue(15) ：354.

浅谈小学班主任班级管理的创新与实践

孙莉莉
人文之友2020，Issue(15) ：354.
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浅谈小学班主任班级管理的创新与实践

孙莉莉1
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  • 1. 乌鲁木齐市第七十四小学,新疆 乌鲁木齐 830000
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摘要

小学阶段是学生学习的重要阶段,为了给学生营造一个良好的学习环境,班主任需要加强班级管理工作,本文基于当前少数民族地区小学班主任班级管理的现状进行分析,提出相应的班级管理的创新方法与实践,为提升当前少数民族地区小学班主任班级管理提供参考.

关键词

小学班主任/班级管理/创新与实践

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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