分析小学低段数学学具使用的有效性

颜峰¹

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作者信息

1. 广西省百色市西林县八达镇第一小学,广西西林 533599
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摘要

小学教学中,数学是一门较为抽象的课程,许多的数学概念,计算公式,运算法则等等都需要一定的逻辑思维能力.而小学生在学习初期阶段更加依赖直观感受来学习知识,对于抽象的概念理解起来有一定困难.所以在小学阶段就需要利用一些教学学具来辅助学习,有效的学习方法也可以使学习效率更高.本文旨在分析小学初级阶段数学学具使用的有效性,并探索更好的策略及改进方向.

关键词

小学/低段数学/学具使用/有效性

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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