探讨"建立概念模型"学习策略在高中生物教学中的应用

胡晓宇¹

扫码查看

作者信息

1. 河北省沧州市第一中学,河北沧州 061000
折叠

摘要

在基于建立概念模型教学理念下的教学工作当中,教师可以很好的将学生的知识结构化,从而便于学生自主的进行学习内容的归纳,并提升语言表述能力.在学习的过程中,模型的建立目的是将一些核心概念问题,从复杂的关系当中清晰的体现出来,以此简化知识结构,因此本文就从高中生物的教学角度出发,对其建立概念模型的应用进行分析.

关键词

高中生物/概念模型/学习效率

引用本文复制引用

出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

段落导航