摘要
随着互联网科技的不断发展,多媒体已成为当今教学过程中所用到的最主要的教学手段.对于初中的化学教学而言,由于化学知识的晦涩难懂,在多媒体的帮助下可以将多类实验完美的呈现出来,化复杂为简单,以通俗易懂的方式为同学们讲解化学知识,增加整堂课程的趣味性,激发学生对化学学习的兴趣和积极性.因此,为提高整个学生学习化学的效率,化学教师应该将多媒体资源引入整个化学学习的过程中,帮助学生找出不足,并利用多媒体手段为其进行问题的解决,从而可以确保整个化学教学的顺利实施和完成.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对微课在初中化学复习教学中的应用探析提出了一些建议,仅供参考.
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