人文之友2020，Issue(16) ：287.

PBL与CBL两种教学法的结合在生理学教学中的应用分析

袁静 叶婷
人文之友2020，Issue(16) ：287.
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PBL与CBL两种教学法的结合在生理学教学中的应用分析

袁静 1叶婷1
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  • 1. 黔东南民族职业技术学院,贵州 凯里 556000
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摘要

《生理学》课程是一门基础性医学课程,它在医学教学中占据着重要的地位,是一门基础课程与专业课程的衔接课程,该课程对于后续课程的学习具有重要的基础性作用.在生理学课堂教学中将PBL教学法与CBL教学法进行结合,对问题进行设计,以临床病例为基础,引导并启发学生围绕问题展开讨论,经教师引导并总结后,掌握相应知识内容.CBL教学法是由PBL教学法发展而来的,两者结合应用于教学过程,有助于激发学生的积极性和热情,更好地培养学生分析问题、解决问题的学习能力,可获得满意的教学效果.

关键词

生理学/PBL/CBL/教学效果

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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