人文之友2020，Issue(16) ：341.

诵读唐诗宋词,提高农村小学生人文素养策略研究

黄武艺 莫凤珍
人文之友2020，Issue(16) ：341.
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诵读唐诗宋词,提高农村小学生人文素养策略研究

黄武艺 1莫凤珍2
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作者信息

  • 1. 南宁市西乡塘区和安小学,广西 南宁 530008
  • 2. 南宁市江南区南乡小学,广西 南宁530045
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摘要

小学是人文素养形成和发展的重要阶段.唐诗宋词是中国文学史上的熣灿明珠,是培养小学生形成人文素养的很好的题材.本文针对农村小学生人文素养培养存在的问题,提出了通过诵读唐诗宋词提高农村小学生人文素养的策略,为培养农村小学生人文素养提供了一种参考.

关键词

诵读/唐诗宋词/人文素养/农村小学生/策略

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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