课堂教学巧设计——从高中历史教学中看教学设计的地位和作用

郭红霞¹

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作者信息

1. 洛南县西关中学,陕西商洛 726100
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摘要

高中历史教材的内容主要分政治史、经济史、思想文化史三大模块,一般课型有导言课、新授课、复习练习课三大类.教学目标是从让学生掌握基础知识到理解分析、培养学生的思维能力和解决问题的能力,以及新形势下对历史问题的浅粗探讨.教学设计是教师的创造性劳动,是教师根据教材特点和学生实际,正确协调教师、学生、教材之间的动态关系,设计师生活动的最佳途径,从而使教学效果达到最优化,以全面完成教学目标.

关键词

教学设计/教育/引导

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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