摘要
师资队伍建设是高职教育内涵建设的重要内容之一,探索高职院校公共课教师专业发展有利于高职院校师资队伍建设.高职院校公共课教师专业发展水平影响高职院校质量水平.笔者分析了当前高职院校公共课教师专业发展的影响因素,提出其专业能力结构,根据高职院校公共课教师专业发展不同阶段能力的需求,从教学、专业实践、教科研和师德四个方面探索,构建"一提升、两着力、师德贯穿、分级递进"的高职院校公共课教师专业发展培养体系,全面提升其专业能力.
基金项目
河北省教育厅2019年高等学校科学研究计划项目(SZ19069)
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