人文之友2020，Issue(17) ：362.

在小学数学教学中渗透德育的途径

李敏
人文之友2020，Issue(17) ：362.
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在小学数学教学中渗透德育的途径

李敏1
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  • 1. 西藏自治区拉萨北京小学,西藏 拉萨 850000
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摘要

在素质教育的背景 下,学校应将培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀人才,这就要求教师不能过于关注学生知识的传递,还应根据学科特点,选择正确的方式想学生渗透德育知识,培养学生优秀的道德品质.基于此,本文主要讨论小学数学教学中德育知识的渗透途径.

关键词

小学数学/德育/渗透途径

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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