人文之友2020，Issue(17) ：380.

小学语文古诗词诵读教学的现状探究

陈婧
人文之友2020，Issue(17) ：380.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文古诗词诵读教学的现状探究

陈婧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州高新区金色小学校,江苏 苏州 215123
  • 折叠

摘要

探究小学语文古诗词诵读教学中培养学生诵读能力的教学方案是小学语文教师优化教学目标、提升教学质效的根本方式.新课改背景 下,小学语文教师需立足古诗词诵读教学的特点,发挥教学方法的趣味性、引导性和启发性等特点,这样才能提升课堂教学质效,培养学生的诵读能力,下面,笔者将从小学语文古诗词诵读教学的现状分析入手,探究相关教学策略.

关键词

小学语文/古诗词诵读/教学现状/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
人文之友

人文之友

ISSN：
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文