人文之友2020,Issue(18) :247-249.

加强高校意识形态背景下的"课程思政"协同育人

李瀚曦
人文之友2020,Issue(18) :247-249.

加强高校意识形态背景下的"课程思政"协同育人

李瀚曦1
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作者信息

  • 1. 浙江经贸职业技术学院,浙江 杭州 310018
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摘要

高校作为思想政治工作的前沿阵地,加强意识形态教育关系到培养什么样的人、怎样培养人、培养谁.当前,国内外经济政治形势多变,外国媒体对中国形势的偏颇报道,阻碍了中国在国际舞台上塑造积极的国际形象.在这个信息高速传播的时代,外来敌对势力的文化渗透和价值观输出通过网络可以直接冲击中国青年大学生的思想观念和价值观.对于处于世界观、人生观和价值观发展期的他们来说,迫切需要能够获得正确的逻辑和方法来解释现实和真理."课程思政"的推广,可以将价值观贯穿于专业课程建设的全过程,创新高校教育机制,构建有效的思想教育话语体系,有利于青年大学生掌握这一知识、理论和方法.这是高校德育工作的根本任务,是新形势下加强和改进高校思想政治工作的有效途径.

关键词

意识形态/课程思政/价值引领/课程建设

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基金项目

用于浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革项目研究(JG20180669)

出版年

2020
人文之友

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ISSN:
参考文献量1
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