摘要
幼儿音乐教育能提高其个人修养,有利于其身心发展,不同于其它艺术教育,它是一种启蒙式的教育.重在感染熏陶而非知识技能的传授.幼儿音乐教育的开展需要借助于一定的教学手段,良好的教学方法成了成功实施音乐教育的铺路石.音乐教学活动帮助幼儿形成形象思维,提高其智力的发展.当今的幼儿音乐教育,还存在一些问题,小学化、过于重视知识技能和竞赛类活动结果,都使得音乐活动造成一系列消极影响.因此音乐教育活动的具体实施显得尤为重要,从活动名称到活动过程的设计都应以幼儿接受和有利其发展为前提,一切以幼儿为主,针对不同幼儿需因材施教,让所有孩子在音乐世界中都能快乐成长.
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