人文之友2020，Issue(18) ：364.

高中英语学习心理障碍因素及心理健康教育的有效途径

于俊平
人文之友2020，Issue(18) ：364.
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高中英语学习心理障碍因素及心理健康教育的有效途径

于俊平1
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  • 1. 山西柳林县鑫飞中学,山西 柳林 033300
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摘要

在高中英语教学中,学生的心理障碍因素会对英语学习效果产生直接的影响,因此要想规避心理障碍因素的影响,就要对学生实施心理健康教育,促使学生在对高中英语知识进行学习的过程中,始终保持积极的心理状态.本文从高中英语学习心理障碍因素入手,对英语教学中开展心理健康教育的途径进行了探究,仅供参考.

关键词

高中教育/英语教学/心理障碍/心理健康教育

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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