无机与分析化学课程中学生创新思维的培养

郑文琦¹

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作者信息

1. 吉林建筑大学,吉林长春 130118
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摘要

无机和分析化学在高等教育课程中的重要性不言而喻.在该学生阶段有意识地进行创新思维培养,将不断挖掘学生创新潜能,增强对本专业的认同感,大幅提升创新意识.无机和分析化学在学科内容占比较大,同时具有较强理论性与实用性,在教育领域备受关注,本文笔者从教师创造性引导、教学主体、教学实验三个角度,探讨了如何在无机和分析化学课程中培养学生的创新思维,以更好提升教学效果.

关键词

无机和分析化学/创新思维/培养

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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