人文之友2020，Issue(18) ：386.

生活化教学应用于小学科学教育中的策略分析

赵学攀
人文之友2020，Issue(18) ：386.
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生活化教学应用于小学科学教育中的策略分析

赵学攀1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市曲阳县永宁小学,河北 保定 073100
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摘要

小学阶段的科学教学旨在使学生能够对自然生活中的科学知识有一个全面的掌握,并能够应用于自己的生活实际中,发掘科学的魅力.本文针对当前我国小学科学教育中的生活化教学展开研究,对其在小学科学教育中的必要性和应用策略进行详细分析.

关键词

生活化教学/小学科学/教学策略

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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