幼儿探究式学习中生态自然区创设策略探究

张依¹

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作者信息

1. 昆山开发区绿地幼儿园,江苏昆山 215300
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摘要

幼儿园时期是幼儿形成良好品质的关键时期,我们要给幼儿提供与教育相适应的良好环境.幼儿园的生态自然区是大自然的缩影,是教育活动环境中的重要组成部分.我们要根据幼儿的发展特点创设有针对性的生态自然区,充分发挥生态自然区的作用,通过探究式教学帮助幼儿正确地看待生命的发展,丰富幼儿的学习生活,让他们在真实的自然环境中学会探索,培养他们的观察能力及思维能力.

关键词

幼儿/探究式教学/生态自然区

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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