贵州民族民间歌谣中的多民族文化共生资源及其融入中学历史教学的探索

牛雪丹¹

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1. 兴义民族师范学院,贵州兴义 562400
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摘要

历史学科具有丰富多样的课程资源,正确对待并且合理利用好这些资源有利于中学历史教学的进一步深化.在诸多历史课程资源当中,民间歌谣课程资源在中学历史教学中对深化历史课程改革,提高学生历史思辨能力和批判思维,培养学生的家国情怀,形成正确的人生观、世界观和价值观有着重要作用.因此,本文就民间歌谣在高中历史教学中的应用进行探讨,对民间歌谣的特点和价值、开发利用的现状、开发的原则和方向等问题进行研究,希望对教学一线的教师有所帮助和启示.

关键词

民间歌谣/课程资源/开发利用

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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