人文之友2020，Issue(19) ：162.

基于混合式学习的微型课设计与实践——以《垃圾分类宣传海报》为例

倪晔菲
人文之友2020，Issue(19) ：162.
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基于混合式学习的微型课设计与实践——以《垃圾分类宣传海报》为例

倪晔菲1
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作者信息

  • 1. 江苏省惠山中等专业学校,江苏 无锡 214000
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摘要

在疫情期间,笔者积极开展基于SPOC平台的线上线下混合教学实践,并凭借该教学项目,获得江苏省教学大赛一等奖.现将微型课设计的实践心得,分享交流.

关键词

混合式学习/中职Photoshop课程/微型课设计

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出版年

2020
人文之友

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