人文之友2020，Issue(19) ：194.

试论游戏教学法激活大学英语听说课堂活力的具体策略

杜文
人文之友2020，Issue(19) ：194.
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试论游戏教学法激活大学英语听说课堂活力的具体策略

杜文1
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作者信息

  • 1. 汉口学院,湖北 武汉 430212
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摘要

受课堂内容及形式的限制,大英听说课堂极易流于沉闷.经实践操作,笔者发现游戏教学法可大大激活大学英语听说课堂活力.本文尝试从英语游戏教学法的重要性、定义、作用、实例展示以及注意事项几方面,论述游戏教学法激活大学英语听说课堂活力的具体策略.

关键词

游戏教学法/大学英语听说/策略

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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