摘要
中华优秀传统文化主要是培养人的世界观、人生观、价值观,并且偏重于道德层面,它主要包括自强、重礼、宽容、爱国等方面.在高职学生价值观尚不成熟的重要时期,网络文化的多元化正冲击着高职学生对中华优秀传统文化的认知和传播,影响着其正确世界观、人生观和价值观的形成与发展.思政课堂是高职学生德育教育的主阵地,以"思想道德修养与法律基础"为例(以下简称"基础"),将中华优秀传统文化融入"基础"课堂教学中的每一个教学环节,需要高职思政教育工作者认真思考.
基金项目
2020年重庆市教育科学规划课题(2020-GX-410)
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