人文之友2020，Issue(19) ：328-329.

情境教学法在中国近现史纲要中的实践研究

黄冬梅 廖小华
人文之友2020，Issue(19) ：328-329.
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情境教学法在中国近现史纲要中的实践研究

黄冬梅 1廖小华1
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作者信息

  • 1. 重庆三峡学院,重庆 万州 404100
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摘要

推动思想政治理论课的改革创新是当前高校思政课建设的重要内容.本文通过分析情境教学法与中国近现代史纲要课的内在契合性,情境教学法在中国近现代史纲要中的应用价值,从利用语言艺术,描绘历史情境、利用音乐影视,渲染历史情境、扮演历史角色,神入历史情境、重回历史现场,体验历史情境四个方面论述了情境教学法在纲要课程中的实践应用,以期最大限度发挥课程的历史教育功能.

关键词

情境教学法/中国近现代史纲要/实践

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基金项目

重庆三峡学院科研项目(19QN24)

出版年

2020
人文之友

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