人文之友2020，Issue(19) ：348.

学是学此乐,乐是乐此学——论教育评价对学生数学学习兴趣的培养

郭丽君
人文之友2020，Issue(19) ：348.
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学是学此乐,乐是乐此学——论教育评价对学生数学学习兴趣的培养

郭丽君1
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作者信息

  • 1. 山东师范大学附属小学,山东 济南 250014
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摘要

许多数学教师在培养学生学习兴趣方面有很多好的做法,本文笔者结合自己教学中的实例,阐述了教育评价(包括言语评价和非言语评价)对学生学习兴趣的培养及保持作用.

关键词

兴趣/奖励/情感

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出版年

2020
人文之友

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