人文之友2020，Issue(19) ：353.

浅析插图中的"法"——基于小学《道德与法治》课堂教学的思考

彭成
人文之友2020，Issue(19) ：353.
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浅析插图中的"法"——基于小学《道德与法治》课堂教学的思考

彭成1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市雨花区枫树山小学,湖南 长沙 410007
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摘要

随着社会的不断发展,《道德与法治》走进了课堂,"法"走进了孩子们的生活.然而,如何在教学中结合课程与生活实际,唤醒与培养孩子的法治意识,做到从小心中有"法",行为有则,从而培养学生法治观念,实现《道德与法治》课程的教学意义呢?笔者认为从教材中的插图入手,能使课程与课堂具备一定的生命力.

关键词

插图/法治教育/道德与法治

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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