人文之友2020，Issue(19) ：355.

基于游戏化学习的小学数学教育教学创新实践研究

曾亮 彭福平
人文之友2020，Issue(19) ：355.
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基于游戏化学习的小学数学教育教学创新实践研究

曾亮 1彭福平1
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作者信息

  • 1. 赣州师范高等专科学校,江西 赣州 341000
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摘要

游戏化学习存在不增加学生课业负担,提高数学应用性,培养学生数学学习兴趣等优点.结合这些优点,本文对小学数学与游戏化学习的结合方式进行了探讨,其中结合真实游戏场景突出数学的实用价值是游戏化学习的一个创新点.

关键词

小学数学/游戏化学习/教学

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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