人文之友2020，Issue(19) ：361.

核心素养导向下问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中的应用

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人文之友2020，Issue(19) ：361.
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核心素养导向下问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中的应用

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作者信息

  • 1. 东莞外国语学校,广东 东莞 523000
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摘要

《高中地理课程标准(2017版)》中强调学习方法的创新和培养地理基本素质的必要性,这就要求在实践教育过程中科学地设计地理教学过程,以提高自主意识,改变传统的"填鸭式"教学方式,问题驱动教学模式能够很好的切合这个教学目标.文章首先分析了问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中应用的优势及其现状,然后针对其中存在的问题给出了相应的应用策略建议,以期能够给相关机构或者类似研究起一定借鉴作用.

关键词

核心素养/问题驱动教学模式/高中地理

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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