人文之友2020，Issue(20) ：354.

小学数学教学融入思政的途径分析

马俊凡
人文之友2020，Issue(20) ：354.
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小学数学教学融入思政的途径分析

马俊凡1
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作者信息

  • 1. 定西市安定区御风中心小学,甘肃 定西 743025
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摘要

在小学数学教学中,对于教师而言,为了更好地通入思政,对此展开了深入研究,并提出了几点切实可行的融入途径,此途径分别为在日常行为上加强思政教育,培养严谨的态度、在小学数学教学内容上融入思政,开展素质教育、在教学内容背景下融入思政,提高数学教学的观念、在学习过程中开展思政教育,保证学习的严谨性,通过以上途径,使得学生形成良好的道德品质.

关键词

小学数学/数学教学/思政途径

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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