人文之友2020，Issue(20) ：366.

小学书法教育课程实践与成效的策略探讨

赵维娅
人文之友2020，Issue(20) ：366.
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小学书法教育课程实践与成效的策略探讨

赵维娅1
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作者信息

  • 1. 奉化龙津实验学校,浙江 宁波 315000
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摘要

近年来,随着我国素质教育的深入发展,小学书法教育受到我国教育机构的高度关注,如何提高小学书法教育的有效性,帮助学生养成良好的书写习惯,已经成为各个学校所面临的一道重要课题.为促进小学书法教育的有效进行,本文就针对小学书法课堂教学的现状进行分析,探究小学书法课堂教学的有效策略,希望能够提出一些可靠的参考依据,促进小学书法教育朝着良好的方向不断发展.

关键词

小学书法教育/教学现状/策略

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
被引量1
参考文献量3
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