设计问题链,构建高效地理课堂

林丕武¹

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作者信息

1. 广西南宁市隆安县隆安中学,广西隆安 532799
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摘要

随着现代教育的不断进步,越来越多的教师开始尝试在学科教学中引入新颖的教学理念和教学方法,"问题链"搭建这类教学方法逐渐崭露头角.地理是研究地理要素、地理综合体空间分布规律的学科,属于自然学科与人文学科的交叉学科,也是我国中学生学习的重点科目.所以本文接下来就将从我国高中地理课堂教学出发,从教学铺垫、引导学生自主学习等方面来具体阐述如何通过设计问题链来构建高效地理课堂,希望能以此优化学生的地理学习体验.

关键词

高中地理/问题链/教学设计

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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