人文之友2020，Issue(20) ：381-382.

高中政治小组合作学习方式课堂浅析

黄丹丹
人文之友2020，Issue(20) ：381-382.
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高中政治小组合作学习方式课堂浅析

黄丹丹1
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作者信息

  • 1. 广东省阳江市第一中学,广东 阳江 529500
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摘要

上世纪许多国家开始了课堂情境中合作学习的开发与研究.而我国新课程改革也倡导自主、合作、探究的学习方式,高中政治课堂采用小组合作学习方式,可以培养学生独立思考能力,开展媒体信息交流,实现知识资源共享,构建新型的师生关系,促进双方共同进步.本文通过笔者多年政治课堂的实践,总结小组合作学习的一些原则和策略,以期提升学科核心素养和教学成绩.

关键词

高中政治课堂/小组合作学习/策略

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基金项目

岭南师范学院创建国家教师教育创新实验区资助项目(LSJGJC1834)

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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