人文之友2020，Issue(21) ：146.

"心理健康教育"课程有效课堂对高职生心理健康水平的影响

卢春晓
人文之友2020，Issue(21) ：146.
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"心理健康教育"课程有效课堂对高职生心理健康水平的影响

卢春晓1
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作者信息

  • 1. 湖北三峡职业技术学院,湖北 宜昌 443000
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摘要

心理健康教育课程承担着高校学生心理健康教育的重要角色,如何更有效的发挥课堂教学的有效性是本研究的关注点.本研究通过对比实施有效课堂教学方案与传统教学方案的学生心理健康水平发现:心理健康教育有效课堂教学方案对提升学生的心理健康素养有显著效果,相比传统教学模式,有效课堂教学方案能更多地提升学生觉察内心的态度与自我反思的习惯、关心他人的态度与帮助他人的行为.

关键词

心理健康教育/有效课堂/高职/心理健康水平

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基金项目

湖北省教育厅教育科学规划课题(2018GA078)

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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