人文之友2020，Issue(21) ：232-233.

少数民族音乐文化融入高职音乐教学的有效路径

王艳姣
人文之友2020，Issue(21) ：232-233.
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少数民族音乐文化融入高职音乐教学的有效路径

王艳姣1
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作者信息

  • 1. 贵州经贸职业技术学院,贵州 都匀 550008
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摘要

少数民族音乐有着其独有的特点,将其加入到高职音乐教学中,有利于音乐教育资源更加丰富,且能提高民族文化之间的交流互动频率,使学生的视野得以拓展并激发学生学习兴趣.目前来看,在当前少数民族教学过程中,存在较多的不足之处,主要是因为未能将少数民族音乐充分地融入到课堂教学中,为避免这种情况再次发生,需要教师采用有效的措施,不断提高教师所具备的素质和责任,使其更加重视校本教材建设、主动发挥出信息技术所具备的作用、对课堂教学形式做好创新,并构建更加开放的课堂教学模式,重视实践教学所具备的作用.

关键词

少数民族/音乐文化/开放课堂/教学过程

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
被引量1
参考文献量3
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