摘要
高校对学生的评价体系,对学生起到直接的导向作用.目前,高校依旧存在"重智育、轻德育"的问题,在评奖评优、党员发展时,以成绩、科研为主,忽略学生思想品德、政治意识等方面的综合考量,与高校的培养目标背道而驰.建立科学、全面、有效的德育评价体系,是高校人才培养目标实现的重要一环.本文旨在对高校目前学生德育评价体系进行探讨与思考,对高校学生德育评价体系提供有效性建议.
基金项目
江苏高校哲学社会科学研究一般项目思政专项(2019SJB256)
江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题(18FYHLX038)
江苏省教育系统党的建设研究会课题(2019JSJYDJ02020)
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