人文之友2020，Issue(21) ：336.

让快乐学习主导生物课堂

吕明阳
人文之友2020，Issue(21) ：336.
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让快乐学习主导生物课堂

吕明阳1
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作者信息

  • 1. 盘山县高级中学高一生物教研组,辽宁 盘锦 124000
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摘要

每当我与同事在一起讨论学习的最高境界是什么的时候?我总会坚持说,再也没有比将学习当作乐趣更高的境界了.我记得提出"快乐教育"思想的英国教育学家——赫、斯宾塞曾在他的著作中提出:"任何生命都会对某些现象表现出特别的兴趣.一旦他们发生兴趣时,也就是教育的最好时机."

关键词

快乐教育/创设情境/高效学习

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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