人文之友2020，Issue(21) ：391.

高中语文个性化阅读教学的实施策略

陈媛
人文之友2020，Issue(21) ：391.
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高中语文个性化阅读教学的实施策略

陈媛1
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  • 1. 宁德市高级中学,福建 宁德 352100
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摘要

阅读是对知识的主动获取过程,更是高中语文的重要教学内容,由于学生的语文基础和个人经历不同,即使对于同一篇阅读材料的感受也会有所不同,因此在阅读教学中,需要结合学生的个性化特点展开.在阅读教学中,认识到学生存在的个性化差异,并且进行积极引导,进一步提高学生的阅读能力.本文具体阐述高中语文个性化阅读教学的实施策略,希望对相关工作有所帮助.

关键词

高中/语文/个性化阅读/实施

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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