人文之友2020，Issue(21) ：396.

关于小学语文阅读教学培养感悟能力的探索与思考

胡美青
人文之友2020，Issue(21) ：396.
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关于小学语文阅读教学培养感悟能力的探索与思考

胡美青1
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作者信息

  • 1. 南昌市育新学校九龙湖新城分校,江西 南昌 330096
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摘要

对小学语文教学而言,阅读至关重要,在发展学生能力上扮演着重要的角色,但是就实际教学来讲,学生尚未熟练的掌握阅读技巧,难以有效提升感悟文章的能力,导致文章的理解存在偏差.基于这种情况,在本文中剖析了如何通过阅读教学实现学生感悟能力的提升.

关键词

小学语文/阅读教学/感悟能力

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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