人文之友2020，Issue(21) ：398.

基于反思型幼儿园教师职前培养目标的实践课程建构

罗丹 刘志威
人文之友2020，Issue(21) ：398.
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基于反思型幼儿园教师职前培养目标的实践课程建构

罗丹 1刘志威2
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作者信息

  • 1. 惠州经济职业技术学院,广东 惠州 516057
  • 2. 惠州学院,广东 惠州 516007
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摘要

实践课程作为幼儿园教师职业培训中的重要形式,其可以改变以往幼儿园教师职业培训的理论化格局,使得理论与实践融合起来,确保幼儿园教师的专业素养得以提升.本文倡导将反思理论融入其中,建立反思型幼儿园教师职前培养目标的实践课程,由此引导实际的幼师师资力量朝着更加理想的方向发展.

关键词

反思型/幼儿园教师/职前培训

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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