人文之友2020，Issue(22) ：132.

大学英语教学融合中国文化认同策略研究

程莹
人文之友2020，Issue(22) ：132.
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大学英语教学融合中国文化认同策略研究

程莹1
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作者信息

  • 1. 南昌航空大学外国语学院,江西 南昌 330063
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摘要

中国文化的世界影响力,正伴随中国综合国力的增强而飞速提升.针对当前大学英语教学出现的中国文化的缺失现象,本文提出认同与渗透"中国文化"是大学英语教学正确方向.在分析大学英语教学对"中国文化"渗透不足的基础上,从提高英语教师对"中国文化"认同与渗透意识、改革大学英语教材和提高学生文化自信三个方面,对新时期大学英语教学认同与渗透"中国文化"的路径策略作出了研究.

关键词

大学英语/教学/中国文化/认同与渗透/策略

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基金项目

2019年度江西省高校人文社科课题(JY19254)

出版年

2020
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ISSN：
参考文献量1
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