人文之友2020，Issue(22) ：145.

音乐教育对缓解青少年心理障碍的意义的研究

姚静焮
人文之友2020，Issue(22) ：145.
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音乐教育对缓解青少年心理障碍的意义的研究

姚静焮1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学,广东 广州 511400
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摘要

本文尝试从青少年常见的心理疾病——情绪障碍的成因等因素进行探究,提出了音乐治疗的解决方案,探讨音乐课堂对帮助青少年建立心理健康状态的意义并提出对音乐课堂建设的建议.

关键词

青少年/情绪障碍/音乐治疗

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量4
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