人文之友2020，Issue(22) ：233-234.

论语文教师的隐性知识

朱冬夏
人文之友2020，Issue(22) ：233-234.
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论语文教师的隐性知识

朱冬夏1
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作者信息

  • 1. 广西教育学院文学院,广西 南宁 530000
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摘要

语文教师在教师专业化成长过程中容易忽略自身的隐性知识,从而使教师隐性知识显性化在夹缝中生长.本文通过对语文教师隐性知识的特性的阐述,提出隐性知识需要显性化管理,并提出隐性知识显性化途径,从而促进教师的专业发展和专业成长.

关键词

语文教师/隐性知识/专业发展

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基金项目

2015年广西教育学院科研课题(B2015016)

出版年

2020
人文之友

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参考文献量2
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