教师自身的追求与完善

王俊玲¹

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1. 湖南师范大学外国语学院,湖南长沙 410006
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摘要

素质教育要求教育对象全体发展,全面发展,生动发展,充分发展.这种发展的全体性,全面性,主动性,充分性应首先体现在教育者身上,这就必然要求广大的教师自身有一个根本的转变和全面的提高,包括教育思想,教育观念,教育方法.本文将主要探讨在教育水平不断提高的今天,教师如何选择追求,如何去完善自身、塑造自身,从而更好的成为教书育人者,促进素质教育.

关键词

素质教育/完善自身/塑造自身/追求

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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