基于思维导图视角下的高中物理复习课教学模式分析

郭名英¹

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作者信息

1. 江西省赣州市石城县石城职业技术学校,江西石城 342700
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摘要

高中物理复习课教学当中,帮助学生在掌握基础知识的基础上完成知识体系的构建是重要的目标.在这个过程当中,运用思维导图可以帮助学生学会学习、提高复习效率,为将来的学习和发展奠定良好的基础.与按照章节顺序来引导学生进行记忆和学习的复习方法相比,思维导图的运用具有显著的优势.基于此,本文从思维导图在高中物理复习课教学模式中的应用优势出发,探究了基于思维导图视角下的高中物理复习课教学模式,希望为教育工作者提供参考和借鉴.

关键词

思维导图/高中物理/复习课/教学模式/应用优势

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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