人文之友2020，Issue(22) ：341.

让学生学会思考——小学语文阅读教学的实践感悟

金丽萍
人文之友2020，Issue(22) ：341.
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让学生学会思考——小学语文阅读教学的实践感悟

金丽萍1
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作者信息

  • 1. 睢宁县开发区实验小学,江苏 徐州 221200
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摘要

阅读教学既要指导学生多读,更要指导学生学会多维度思考、有根据地思考、有深度地思考.

关键词

小学语文/阅读教学/学会思考

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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