摘要
实践与创新是新时代的主旋律,也是教育教学发展的新导向.而且,以初中道德与法治教学为载体,落实对学生创新能力的培养,有着很强的必要性与现实性.一方面,由于现行初中道德与法治教材所涉及的很多知识、内容、案例,都蕴含着很多创新元素,其对于学生创新能力的培养,也会产生很多积极影响与有效驱动.另一方面,由于初中阶段是学生认知发展的转折期、过渡期,在初中道德与法治教学中开展对于创新意识的激活、重新能力的培养,正好契合学生的认知现状与发展夙愿,可以最大限度激活学生的认知潜能,提升学生的综合素养.因此,教师在开展初中道德与法治教学中,应该将创新能力培养置于首位,并长抓不懈,使学生在创新实践、创新探索、创新体验中更好提升自己,发展自己,为确保学生创新能力培养而奠基铺路,给予保证.
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