人文之友2020，Issue(22) ：374-375.

基于信息素养的农村中小学教师专业化发展探析

雷小朋 谌贻波
人文之友2020，Issue(22) ：374-375.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于信息素养的农村中小学教师专业化发展探析

雷小朋 1谌贻波1
扫码查看

作者信息

  • 1. 凯里学院,贵州 凯里 556011
  • 折叠

摘要

随着信息技术的突飞猛进和信息功能的不断强化,信息化社会对信息素养和教师专业化都提出了要求,本文分析了中小学教师信息素养与中小学教师专业化目前状况,中小学教师信息素养与教师专业化发展关系,提出了提高教师信息素养,促进农村中小学教师专业化发展的策略.

关键词

中小学教师/教师素养/教师专业化发展

引用本文复制引用

基金项目

2017年贵州省本科教学内容和课程体系改革项目(2017520107)

2019年凯里学院线下一流课程项目(xx202011)

出版年

2020
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文