摘要
"第二课堂成绩单"制度是共青团改革的重要发力点,是综合培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要.疫情期间,"第二课堂成绩单"制度对于推进学生理想信念教育、家国情怀教育,提升学生的思想道德素质和人文素养发挥了不可忽视的作用.本文通过探索"第二课堂成绩单"制度灵活多样的特点,结合实际案例,对"第二课堂成绩单"制度发挥的独特优势和面临的冲击进行分析,并对后疫情时代,如何发挥好"第二课堂成绩单"制度的重要作用提出了相应策略.
基金项目
山东科技大学思想政治教育研究课题(SZJYY-20028)
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